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[单选题]

客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是()

A.数学定理

B.数学命题

C.数学公理

D.数学概念

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第1题

数学是研究现实世界数量关系和空间形式的一门科学。()
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第2题

数学是指现实世界的空间形式各数量的关系的科学。()
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第3题

()是学生获取数学知识,形成数学技能,发展各种数学能力的一种思维活动过程。

A.数学学习

B.运算能力

C.空间观念

D.概念获得

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第4题

在《3—6岁儿童学习与发展指南》中所涉及的数学认知部分的目标不包括()。

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.物理现象及其影响因素

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第5题

数学命题就是表示数学判断的语句()
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第6题

数学公理系统中完备性要求公理不能有多余的。()
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第7题

谐振动位移与时间关系的数学表达式称为()。

A.振动方程

B.反射定理

C.折射定理

D.压电方程

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第8题

在Exce1中,各运算符号的优先级由高到低的顺序为()。

A.数学运算符、比较运算符、字符运算符

B.数学运算符、字符运算符、比较运算符

C.比较运算符、字符运算符、数学运算符

D.字符运算符、数学运算符、比较运算符

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第9题

()是数学课程首要和基本的目标。

A.数学素养

B.数学能力

C.数学知识

D.数学应用

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第10题

选择和组织学前儿童数学教育内容的依据有()。

A.体现学前儿童数学教育的目的

B.反映数学本学科的内容与特点

C.符合幼儿的学习规律与需要

D.依托幼儿的生活经验与环境

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