题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学前儿童的加减运算教育目标，在于（)。
A.训练儿童的计算技巧
B.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算
C.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系
D.培养儿童的问题意识和解决问题的兴趣与能力
单选题，请选择你认为正确的答案：
提交
查看答案
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.4
B.6
C.8
D.10
更多“学前儿童的加减运算教育目标，在于()。”相关的问题
第2题
下列不符合4~5岁幼儿“感知和理解数、量及数量关系”的发展目标的是（)。
A.会用数词描述事物的排列顺序和位置
B.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述
C.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
D.能通过数数比较两组物体的多少
第4题
儿童运用表象进行加减，不需要具体直观的事物支持，在头脑中依靠对事物形象化的再现来进行加减运算是（)。
A.表象水平的加减
B.具体水平的加减
C.抽象水平的加减
D.数群概念水平的数的运算
第10题
整个学前阶段，对序数的教育目标体现在的方面不包括（)。
A.在日常生活或各种活动中理解序数的含义
B.会简单的数的运算及连加运算
C.会用数词描述事物的排列顺序和位置
D.逐步学习用序数词表示10以内物体排列的次序
