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[主观题]

新时代大学生劳动精神培育不需要要落实到具体的实践工作中。（)

此题为判断题(对，错)。

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第1题

新时代劳动精神的培育要通过切实发挥（)的引领作用。

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B.实践精神

C.社会主义核心价值观

D.工匠精神

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第2题

以科学的劳动精神引领大学生正确劳动观念的生成是从（)层面培育大学生劳动精神。

A.目标牵引

B.认识纠偏

C.环境氤氲

D.实践铸就

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第3题

以良好的社会环境丰润大学生劳动情感的培养是从（)层面培育大学生劳动精神。

A.目标牵引

B.认识纠偏

C.环境氤氲

D.实践铸就

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第4题

以美好生活愿景激发大学生对劳动的热爱是从（)层面培育大学生劳动精神。

A.目标牵引

B.认识纠偏

C.环境氤氲

D.实践铸就

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第5题

家庭要发挥劳动教育实践活动的基础作用。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

劳动是指劳动者通过运用生产工具作用于劳动资料进而创造出社会精神财富和物质财富的实践活动。（)

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第7题

对幼儿所要达到的语言培养总目标总是要一步一步落实到不同年龄段儿童的身上，因此我们的相关部门还会根据总目标制定第二个层次的目标—具体活动目标。()此题为判断题(对，错)。

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第8题

无籽西瓜是通过多倍体育种培育出来的三倍体。（）

此题为判断题(对，错)。

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第9题

DrIY 色丝不需要织袜判色。()

DrIY 色丝不需要织袜判色。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

广义的文化是指社会的精神文化。()

广义的文化是指社会的精神文化。（)

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