认知—运动能力是指在动作技能形成过程中人的认知活动的表现水平，包括运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维、运动注意等。（)

A.认知

B.记忆

C.感知

D.运动

A.平衡

B.运动

C.语言

D.思维

A.抬头、坐

B.爬树、拍球

C.爬

D.站、走、跑

E.伸手够物

A.言语，运动，瞳孔

B.睁眼，呼吸，运动

C.认知，运动，睁眼

D.睁眼，言语，运动

E.记忆，言语，运动

A.消瘦

B.平衡和运动功能下降

C.动作减慢

D.伴随认知功能下降

A.特殊认知能力

B.身体能力

C.一般认知能力

D.心理运动能力

A.运动速度低于运动知觉下阈，我们无法感觉到物体在运动

B.运动速度高于运动知觉上阈，我们感觉物体运动飞快

C.运动速度介于运动知觉上下阈之间，我们能感受到物体运动

D.运动速度最核心的决定因素是角速度，所以物体运动的角速度越大，我们知觉到的运动速度越大

A.包括作业治疗、认知行为治疗、运动康复、出院计划、个案管理、家庭干预

B.包括辅助治疗、认知行为治疗、运动康复、出院计划、个案管理、家庭干预

C.包括作业治疗、认知行为治疗、运动康复、出院计划、个案管理、医院干预

D.包括作业治疗、认知行为治疗、运动康复、入院计划、个案管理、家庭干预

A.感受刺激

B.负责各种认知和思维活动

C.负责管理人的情绪和运动

A.自动化阶段

B.分解阶段

C.联系定位阶段

D.认知阶段