我国教育督导制度有悠久的历史，但从现代教育督导的含义，我国教育督导制度真正确立始于（)

A.A.1905年

B.B.1906年

C.C.1912年

D.D.1931年

A.中等和中等以下教育

B.高等教育

C.职业教育

D.社会力量办学

A.宏观督导

B.微观督导

C.督政

D.督学

A.督导对象的广泛性

B.督导内容的综合性

C.督导作用的客观性

D.督导人员的复杂性

A.教育督导

B.教学检查

C.合格评估

D.办学水平评估

A.A.督学

B.B.督教

C.C.既督学，又督政

D.D.督政

A.网格现场督导

B.中心集中督导

C.在线随机督导

D.个别抽查督导

A.A.重视教育方针

B.B.重视教育督导

C.C.重视教育政策

D.D.重视教育法制建设