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[单选题]

在一所高校的目标体系中,有规模目标、培养目标、学科建设目标等,这反映了组织目标的()

A.多元性

B.差异性

C.层次性

D.复杂性

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第1题

在认证体系中,“评估”对应,“评价”对应()

A.内部质量监控机制,目标达成评价机制

B.目标达成评价机制,内部质量监控机制

C.目标达成评价机制,培养目标合理性评价机制

D.培养目标合理性评价机制,目标达成评价机制

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第2题

在教育目标的层次体系中,各级各类学校或各个学段的教育目标属于()。

A.A.教育目的

B.B.培养目标

C.C.课程目标

D.D.教学目标

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第3题

经营目标体系决定企业长期发展方向、规模、速度的总目标或基本目标。()
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第4题

()是培养目标和教学目标的中间桥梁目标。

A.A.课程目标

B.B.学科目标

C.C.个人目标

D.D.学期目标

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第5题

狭义上的课程目标主要指教育目标=教育目的+培养目标+课程教学目的+教学目标。()
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第6题

指导整个课程编制过程最为关键的准则是()。

A.教育目标

B.课程目标

C.教学目标

D.培养目标

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第7题

_____是指社会教育过程的组织实施,首先要体现教育的培养目标;并且围绕培养目标制定出每种活动适度、明确、具体的目标。

A.目标原则

B.活动原则

C.实践性原则

D.强化原则

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第8题

根据学前儿童艺术教育的总目标及美术教育的领域目标,学前儿童美术欣赏活动的教育目标主要包括()。

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.文化素养目标

E.道德培养目标

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第9题

2001年新一轮基础教育课程改革提出的目标体系是()

A.A.二维目标体系

B.B.三维目标体系

C.C.四维目标体系

D.D.五维目标体系

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第10题

制定专业人才培养目标的依据不包括()

A.A.国家的教育方针

B.B.高等教育的总体培养目标

C.C.学位条例

D.D.学校教学目标

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