题目内容
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[多选题]
高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作的基本原则是坚持以学校诊改工作为基础，聚焦学校、专业、课程、教师、学生不同层面（简称五个层面)的（)的机制建设和运行情况。
A.目标与标准
B.监测与预警
C.诊断与改进
D.现状与计划
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A.指导和督促告知院校落实质量保证主体的地位和责任
B.加快内部质量保证体系建设
C.建立常态化的自主保证人才培养质量机制
D.营造现代质量文化
E.不断提高师生员工的满意度和获得感
F.进一步提升办学水平和人才培养质量
