对护士进行分层应以护士的（)为主要指标。

A.解决临床护理工作中的问题，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力，保持护理工作的连续性

B.通过护理查房建立临床护士教育训练的长效机制，让护士学习、运用临床专科知识和技术

C.完善临床护士分层级管理机制，规范传帮带的管理过程

D.以上都是

A.掌握临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能

B.夯实理论基础，取得更高学历

C.具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力

D.具有专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理等护理服务能力

E.独立、规范地为患者提供护理服务

A.护理专业大专（含）以上学历临床工作5年以上

B.护理中专学历，从事临床护理工作15年（含）以上

C.取得护士资格证

D.具备参与临床教学、质量控制、健康教育等活动的能力

A.A.是护士将自己的知识、技能和态度整合后形成的

B.B.是护士完全通过院校培养获得的，与临床实践无关

C.C.是护士为提供安全及合乎伦理准则的护理服务所要求的特别知识、技巧、判断力和个人特质

D.D.是护士从事临床护理工作必须具备的最基本能力

E.E.是护士从事临床护理工作最重要的综合能力

A.A.疑难病例讨论

B.B.护理会诊

C.C.人文素质教育

D.D.护理临床小组

E.E.专科护理小组活动

A.优质服务

B.安全管理

C.责任制整体护理

D.慎独

A.具有国家护士职业资格

B.专业院校毕业并取得证书

C.有国家护士执业资格并注册

D.具有在医疗机构从事临床护理工作1年的经历

E.具有在医疗机构从事临床护理工作3年的经历

A.由护理专业大专及以上学历，获得护师及以上专业技术职称，从事临床护理3年及以上

B.完成N2级临床护理岗位培训并考核合格

C.能够胜任责任护士岗位的护士或助产士担任

A.掌握基础护理、专科护理理论及操作技能

B.责任心强

C.高级责任护具有一定的管理能力，能指导下级护士开展临床、教学、科研工作，必要时能承担护理组长职责

D.以上均是

A.完成各项护理文书书写

B.指导下级护士进行临床护理实践，并参与临床带教工作

C.按要求完成岗位培训与考核

D.参与护理科研、新技术、新业务，积极撰写护理论文

E.工作3年以上护士；1年以上护师