题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

桑代克试误理论的基本观点是()

A.学习是认知-发现

B.学习是刺激-反应的联结

C.学习是学习者主支建构内部心理表征的过程

D.学习是信息加工的过程

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第1题

桑代克认为学习的实质是()

A.主动地形成认知结构或表征系统

B.有意义接受学习

C.形成认知地图

D.建立情境与反应之间的联结

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第2题

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的______。

A.兴趣

B.能力

C.技能

D.刺激---反应联结

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第3题

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式,使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为()

A.认知-发现学习说

B.认知说

C.发现说

D.建构说

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第4题

桑代克认为学习是尝试错误的过程,华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。()
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第5题

行为学习理论认为,学习是刺激与反应的联结,学习过程是累积归纳的过程。()
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第6题

潜伏学习是美国新行为主义的代表人物()通过白鼠学习迷津实验发现的一种学习现象。

A.桑代克

B.斯金纳

C.班杜拉

D.托尔曼

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第7题

下列是建构主义理论的观点是()

A.A.学习是塑造行为的过程

B.B.学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程

C.C.学习是个体不断尝试错误的过程

D.D.学习是个人根据已有的“认知结构”主动探求知识的过程

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第8题

华生提出频因律和近因律来解释学习,主要是反对桑代克的()。

A.准备律

B.练习律

C.多重反应律

D.效果律

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第9题

提出试误理论的是()

A.A.斯金纳

B.B.华生

C.C.布鲁纳

D.D.桑代克

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第10题

学生在学习情境中,经由自己的探索寻找,从而获得问题答案的学习是()

A.A.操作学习

B.B.发现学习

C.C.意义学习

D.D.试误学习

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