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[单选题]

不健全素质可以健全起来,成熟的素质也会退化萎缩,这体现了素质的()。

A.内在性

B.表出性

C.差异性

D.可塑性

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第1题

无论是用一个体的各种素质比较,还是不同个体的同一素质比较,都给人以“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的感觉,这体现了素质那一个方面的特性?()

A.表出性

B.差异性

C.实在性

D.具体性

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第2题

开发性素质测评能够激励各种素质的和谐发展与进一步提高,这体现了开发性素质测评中的哪一个特点()

A.勘探性

B.配合性

C.促进性

D.潜在性

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第3题

每个人的行为方式、行为产品与工作绩效不同体现了素质的()。

A.可分解性

B.综合性

C.差异性

D.相对性

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第4题

单卵双细胞长大以后,他们个性有很大不同,这说明素质有()特征

A.原有基础性

B.可塑性

C.稳定性

D.内在性

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第5题

“3+4”工作体系机制:健全党领导政法工作体系、基层基础工作体系、履职保障体系;健全正风肃纪长效机制、执法司法制约监督机制、干警()提升机制、政法干部交流轮岗机制

A.综合素质

B.专业素质

C.业务素质

D.能力素质

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第6题

健全()教育成为近年来各国青少年道德教育的重要内容。

A.人格

B.品德

C.道德

D.素质

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第7题

在以下的素质测评类型中,测评结果不公开的是()

A.开发性素质测评

B.选拔性素质测评

C.配置性素质测评

D.诊断性素质测评

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第8题

职业素质的特征不包括()。

A.内在性

B.整体性

C.波动性

D.职业性

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第9题

以下属于素质特性的是()

A.基础性

B.稳定性

C.可塑性

D.综合性

E.层次性

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第10题

适用于一家组织内部的胜任素质模型可以分为()。

A.职位胜任素质模型

B.职能性胜任素质模型

C.角色型胜任素质模型

D.组织成员胜任素质模型

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