应用行为分析中“应用性”可以是以下哪个例子()
A.让孤独症儿童学多门外语
B.让孤独症儿童学习倒立
C.让孤独症儿童背诵古诗词
D.让孤独症儿童学习如何洗手
A.让孤独症儿童学多门外语
B.让孤独症儿童学习倒立
C.让孤独症儿童背诵古诗词
D.让孤独症儿童学习如何洗手
第1题
A.以应用行为分析为原因,为孤独症儿童提供系统化的行为干预服务
B.帮助每一个学生全面发展
C.应了解孤独症儿童的家庭
D.康复干预注重培养孤独症儿童有社会意义的行为
第2题
A.孤独症儿童通过科学的早期干预可以改善预后情况
B.高功能孤独症儿童比低功能孤独症儿童在科学的干预下回归主流的可能性更大
C.孤独症并伴随有其他障碍会影响儿童的预后效果
D.良好的科学的干预下的孤独症儿童未来就业是有很大希望的
第3题
A.以孤独症儿童为中心,全心全意为儿童提供康复教育服务
B.尊重孤独症儿童,同时保护孤独症儿童及他们的家人的姓名、联系方式、家庭背景、评估结果等个人隐私信息
C.向孤独症儿童提供康复服务的时候,个人举止得体,同时不穿不合场合的衣服
D.逢年过节,可以接受孩子送来的心意和礼物
第4题
A.帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实,告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是目前对孩子最有益的事情
B.让家长认清,孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复
C.告诉家长,在帮助孩子康复的同时也要帮助自己,不要忽视自己,记得放松心情
D.家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况,而积极的康复训练可以很大程度改善孤独症的症状
第6题
A.不需要关注孤独症的生命全程,只发生在儿童身上
B.对于没有语言的孤独症儿童可以借助于其他方式与周围环境进行沟通
C.孤独症孩子不憧得如何和别人交流、是没有情感的
D.孤独症是广泛性发育障碍
第7题
A.“洛瓦斯模式”强调孤独症儿童每周进行至少40小时的干预
B.早期接受密集行为干预有利于孤独症儿童的技能泛化
C.“洛瓦斯模式”会进行家庭干预的支持
D.洛瓦斯是ABA之父
第9题
A.孤独症儿童应好的行为习惯要从小培养孩子
B.刚入园的孤独症儿童要先从训练听从指令的能力,以培养孩子良好的行为习惯开始
C.孤独症孩子的社区康复是未来实现全面康复的重要步骤,但目前仍是空白
D.机构康复、医院康复和社区康复是并行的孤独症康复途径
为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!