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[判断题]

Select性别,年龄from student group by性别,年龄。在这个表中,先按照年龄分组,然后按照性别分组。()

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第1题

把student表按照“性别”这个单列进行分组的语句为select 女 from student group by性别。()
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第2题

通话中可以告知客户的()信息。

A.姓氏、性别、浏览记录,使用时间

B.年龄、姓氏、性别

C.年龄、姓氏、购买保险记录

D.姓氏、性别

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第3题

以下哪项人群线索的标签组合能更好地实现直通车引流?()

A.A.性别+年龄+月均消费额度

B.B.性别+年龄

C.C.性别+月均消费额度

D.D.性别+年龄+类目偏好

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第4题

护理“三查十对”中的十对指的是()

A.床号、姓名、性别、年龄、药物名称、用药剂量,浓度,时间、用法,有效期

B.床号、姓名、性别、年龄、药物名称、用药剂量,浓度,时间、用法,过敏史

C.住院号、姓名、性别、年龄、药物名称、用药剂量,浓度,时间、用法,有效期

D.房号、姓名、性别、年龄、药物名称、用药剂量,浓度,时间、用法,有效期

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第5题

Select姓名,性别from student group by性别,这个语句是正确的。()
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第6题

送礼要选择合适的礼品,投其所好是首要原则,还应该考虑对方的()

A.A.经济状况、性别、年龄

B.B.年龄、身份、经济状况

C.C.禁忌、性别、身份

D.D.地位、经济状况、年龄

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第7题

急诊科对昏迷患者查对内容()

A.操作前需查对床头卡、腕带内容

B.有家属陪同时,向家属查对患者姓名、性别、年龄

C.操作后再次查对

D.操作前需查患者姓名、性别、年龄

E.操作后再次查对患者姓名、性别、年龄

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第8题

对制定运动进度的安排有帮助的信息是()

A.体能、健康情况、年龄、性别、运动训练目标

B.体能、健康情况、年龄、性別

C.体能、健康情况、年龄、运动训练目标

D.体能、健康情况、性別、运动训练目标

E.体能、年龄、性别、运动训练目标

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第9题

分级护理的依据()

A.病情

B.自理能力

C.年龄

D.性别

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第10题

在学生关系中,学生(学号,姓名,性别,系,年龄)可以作为主键的是()。

A.姓名

B.学号

C.年龄

D.姓名+系

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