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[单选题]

英国初等学校的体育主要是对()的培养。

A.兴趣

B.身体

C.能力

D.素质

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第1题

德国初等学校的常识教学较为注重培养儿童的()。

A.基础计算能力

B.动手操作能力

C.信息收集能力

D.实践活动能力

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第2题

英国初等学校学生的学业成绩评定主要有以下哪个方面()?

A.关键阶段末的统考

B.综合素质评价

C.校内教师的评价

D.家长的评价

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第3题

在整个欧洲,英国的初等学校是最早产生的,也最早建立起国家初等教育制度。()
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第4题

学前儿童体育的基本目标包括()。

A.帮助幼儿认识自己身体结构的功能,掌握初步的自我保护技能

B.促进幼儿认知能力、意志品质和个性的全面发展

C.促进幼儿身心正常、协调的发展,增强学前儿童体质

D.培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯

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第5题

现行法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共七门。以下不包括的是()。

A.法语

B.数学

C.信息技术

D.综合实践

E.艺术

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第6题

英国初等学校的英语教学包括默读、朗诵、阅读与作文和()等内容。

A.几何

B.美术

C.苏格兰语文

D.算术

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第7题

“......殖民者当局都不许中国人在自己的国土踢球,帝国主义还侮辱中国人是‘东亚病夫’,基于兴趣和对体育益处的认识和民族自尊心,促使我组织足球队”中,追求体育益处是基于下列选项中的哪一身体观()。

A.儒家身体观

B.进化论身体观

C.西医身体观

D.道家身体观

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第8题

体育学科的两大特征是室外大环境和以身体练习为主要手段,以学习体育知识、技能与方法为主要内容,以增强健康,培养终身体育的意识和能力为主要目标。()
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第9题

作为校长的素质要求主要是从()几方面考虑。

A.思想素质要求

B.岗位知识要求

C.岗位能力要求

D.身体状况要求

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第10题

讲述活动的教育目标()。

A.培养儿童感知理解讲述对象的能力

B.培养儿童独立构思与清楚完整地表达的意识、情感和能力

C.培养儿童对语言交流信息的调节能力

D.培养儿童开展交流谈话的兴趣

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