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[判断题]

通过研究作物的起源了解作物起源地的生态地理条件,可以达到人为控制作物生长的目的。（)

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第1题

通过研究作物的起源,可以建立“基因库”,利用有用的基因改造现有的作物并选育新品种为人类所利用。（)

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第2题

在作物的起源中，多样性中心必然是起源中心。（)

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第3题

作物营养生长是生殖生长的基础，因此，作物生产中营养生长越旺盛，产量越高。（)

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第4题

作物遗传多样性中心不一定就是作物起源中心，作物起源中心不一定是作物多样性的基因中心。（）

此题为判断题(对，错)。

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第5题

下列选项中，不属于太空育种目的的是？（)

A.延长作物的生长周期

B.改良作物的品质

C.提高作物的产量

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第6题

作物育种的过程，其实是作物在人工控制下的进化过程。（）

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第7题

光合生产潜力是高投入水平下特定作物在一地可能达到的作物产量上限。（)

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第8题

目前计算作物需水量的方法可归纳为两类，一是直接计算出作物需水量，二是通过计算参照作物需水量来计算实际作物需水量（)

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第9题

大多数作物的磷营养临界期都在营养生长转向生殖生长的时期。（)

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第10题

在低纬度地区起源的作物一般表现为（)。

A.长日照作物

B.短日照作物

C.中间性作物

D.冬性作物

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