A.可以操作软件探究小数.分数和百分数之间的关系和转化
B.运用适当的数学符号，可以使用ICT交流结果
C.可以利用计算机软件绘图，探究正比例函数的图形特征
D.可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“在数和代数部分与信息技术的连接中，信息技术可以通过（)方式与…”相关的问题
第1题
A.A.信息技术和教学融合是一个复杂的、结构不良过程
B.B.信息技术与学科融合，就是使用动画演示教学内容
C.C.信息技术与学科融合，说白了，就是课堂中使用PPT教学
D.D.信息技术与学科融合，我们可以按照别人的教学“照猫画虎”
第2题
A.A.公司层面信息技术控制情况代表了该公司的信息技术控制的整体环境，会影响该公司的信息技术一般控制和信息技术应用控制的部署和落实
B.B.根据目前信息技术审计的业内最佳实践，注册会计师在执行信息技术一般控制和信息技术应用控制审计之前，会首先执行配套的公司层面信息技术控制审计
C.C.一般控制是设计在计算机应用系统中的、有助于达到信息处理目标的控制
D.D.公司层面信息技术控制是公司信息技术整体控制环境，决定了信息技术一般控制和信息技术应用控制的风险基调
第3题
A.数与代数;平面几何;导数和微分;综合应用
B.数与代数;函数;统计与概率;综合应用
C.数与代数;空间与图形;统计与概率;综合应用
D.数与代数;直线和圆;统计与概率;综合应用
第4题
A.A.信息技术与教育技术是有着交叉的地方
B.B.信息技术与教育技术是平等的概念
C.C.教育技术包含信息技术
D.D.信息技术包含教育技术
第5题
A.信息技术可以作为学生协商学习、交流的工具
B.信息技术可以作为学生知识构建和创作实践的工具
C.信息技术可以作为研究的工具
D.信息技术可以作为问题解决与决策的工具
E.使用了信息技术工具一定会比没有使用信息技术工具的效果好
第7题
A.在基于信息技术的信息系统中，相关控制活动也可能同时包括手工的部分
B.在信息技术环境下，传统的人工控制完全被自动控制所替代
C.如果被审计单位采用信息系统处理业务，并不意味着人工控制被完全取代
D.各个被审计单位信息技术的特点及复杂程度不同，人工控制和自动控制组合方式不同
第9题
A.信息技术安全管理及信息技术审计
B.信息技术合规与风险管理
C.报告期内信息技术治理
D.选择信息技术服务机构开展合作情况
第10题
A.教育技术从属于信息技术.
B.具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
C.信息技术水平高的老师没必要
D.教育技术的核心是信息技术
E.教育技术和信息技术不可分割
为了保护您的账号安全，请在“赏学吧”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
微信搜一搜
赏学吧
微信搜一搜
赏学吧
