题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教学设计的局限性:教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想，因此，教学设计工
A.A. 完全正确
B.B. 完全错误
C.C.没有错误，但不完备
D.D. 部分存在错误
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教学设计是指对教学进行系统规划，以解决学校教育教什么和怎么教的一系列问题。 （）
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第4题
从教学设计的角度考虑，下列哪项叙述最恰当？()
A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握
B.进行教学时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主题的教学设计达到的教学效果好
C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源
D.教学系统设计是教学设计的一部分
第6题
以下关于教学设计的叙述不正确的是()。
A.教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的一种决策
B.教学设计主要解决教什么、怎么教的问题
C.教学设计的根本特征是追求教学系统的整体优化
D.教学设计只有以“教”为中心的一种形式
第11题
作为一个教学设计实践者，应该了解教学设计的一般过程，以便更好地进行教学设计实践，这里的一般过程是指（)。
A.解决”教什么”的问题。
B.解决怎么教的问题。
C.解决教的如何的问题
D.解决教什么、怎么教、教的如何的问题
