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南朝周兴嗣所写的儿童识字教材是《三字经》。（)

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第1题

我国秦代的识字教材主要有（)

A.李斯的《仓颉篇》

B.赵高的《爰历篇》

C.史游的《急就篇》

D.胡毋敬的《博学篇》

E.周兴嗣的《千字文》

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第2题

字书是封建社会幼儿识字启蒙教育的基本教材，主要识字课本有（)。

A.《千字文》

B.《三字经》

C.《百家姓》

D.《千家诗》

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第3题

中国古代儿童启蒙读物也叫“蒙学”。下列不属于启蒙识字类读物的是（)

A.A.《三字经》

B.B.《世说新语》

C.C.《千字文》

D.D.《百家姓》

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第4题

周某不识字，委托别人代书一份遗嘱，不影响遗嘱的法律效力。（）

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第5题

（)是中国的传统启蒙教材。

A.《论语》

B.《大学》

C.《孟子》

D.《三字经》

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第6题

我国传统宴席源于夏周，兴于隋唐，全盛于明清，流行于民国，发展于新中国。（)

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第7题

传统语文教育的启蒙教材“三百千”，只能训练儿童的机械记忆，违背了教育规律。（)

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第8题

在低年级，为让学生了解汉字特点，加快识字速度，行之有效的方法是集中识字（)

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第9题

总公司“保护客户权益三字经”海报共有2张。（）

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第10题

我国传统语文教育，在识字教学方面，采用的是集中识字，识写分开的模式。（)

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