题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

开展住院医师临床小讲课的目的是（）

A.围绕培训细则，解决临床实践中存在的问题

B.完成住院医师轮转培训任务

C.为培训基地现场质量评估提供必要佐证

D.对住院医师临床综合素养进行评估

E.对某种疾病进行全面、系统、深入的讲解

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第1题

在制定住院医师轮转计划时，哪个是应当考虑的问题？（)

A.不同年级住院医师的培训目标

B.各临床科室轮转的目的

C.标准科室与实际科室的对应关系

D.临床科室轮转的合理顺序

E.以上都是

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第2题

下列关于住院医师规范化培训可采取的方式，错误的是（)

A.在住院医师规范化培训基地完成培训任务

B.在本专业和相关专业科室以轮转的方式进行

C.应及时、详实、准确地记录临床培训过程中实际完成的培训内容

D.认真如实填写《住院医师规范化培训登记手册》

E.只能在本专业科室以轮转的方式进行

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第3题

应该从哪些方面体现“岗位胜任，分层递进”的住院医师培养理念？（)

A.培训目标

B.临床轮转

C.课程设置

D.考核设计

E.以上都是

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第4题

应该从哪些体现方面“岗位胜任，分层递进”的住院医师培养理念？（)

A.培训目标

B.临床轮转

C.课程设置

D.考核设计

E.以上都是

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第5题

目前住院医师规范化培训学员招收对象,不包含以下哪种？（)

A.住培基地所在医院新聘用临床医师需参加培训的人员

B.非住培基地医院新聘用临床医师需参加培训的人员

C.临床科学型硕士研究生

D.临床专业型硕士研究生

E.临床医学专业本科毕业生未找到工作的人员

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第6题

关于现有住院医师临床技能操作存在的问题，正确的是（)

A.住院医师在临床上多练习，自然会掌握

B.提高住院医师的临床操作技能需要给与个体化指导

C.提高住院医师的临床操作技能最重要的是多观摩

D.操作时不需要跟患者进行交流

E.临床操作技能只能老师手把手的教

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第7题

师资论坛《探讨有效培养住院医师临床胜任力的教学方法》介绍了“临床小组培训法”，小组制可能带来的益处包括下列哪些？（)

A.使低年级住院医师获得更过实践机会

B.有利于减轻带教师资的一些重复繁琐的临床教学工作

C.使小组中高年级住院医师的教学和管理能力得到锻炼

D.有利提升住院医师规范化培训质量

E.以上皆是

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第8题

在住培三年轮转计划安排上，确保住院医师培训效果，需适当考虑一些因素，哪项不是（)

A.先易后难

B.先缓后急

C.先基础后强化

D.住院医师喜好

E.先综合后专项

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第9题

住培“双督导”的主要作用是以下哪一项？（）

A.师资带教水平

B.全面过程质控

C.住院医师培训水平

D.专业基地管理水平

E.轮转科室管理水平

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第10题

放射专业住院医师年度考核的内容，主要包括（）。

A.临床职业素养

B.临床实践能力

C.培训指标完成情况

D.以上全部内容均进行考核

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