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第1题
教育的内容和手段受生产关系的制约。()
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第2题
一个社会中大、中、小学的比例关系,普通中学与职业中学的比例关系,全日制学校与社会教育的比例关系,高等学校中不同层次、不同专业、不同学科之间的比例关系,都要与社会生产力发展水平相适应。这说明()
A.生产力水平决定着教育的规模和速度
B.生产力水平制约着教育结构的变化
C.生产力水平制约着教育的内容和手段
D.教育相对独立于生产力的发展水平
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第3题
生产力的发展推动和制约着教育的发展,教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。()
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第4题
社会对教育的制约主要表现在人口、政治、生产力三方面。()
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第5题
经济体制受生产力水平、历史文化传统的影响。()
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第6题
妇女解放是一个长期的历史过程。它不仅为生产关系所制约,也为生产力所制约;不仅受物质生产水平的影响,也受精神文明程度的影响。()
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第7题
教育发展的规模和速度主要受()的制约。
A.人口数量
B.人口质量
C.人口结构
D.政治制度
E.生产力发展水平
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第8题
教育虽然受政治经济制度的制约,但它又具有相对的独立性。()
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第9题
教育在青少年身心发展中起主导作用,但要受青少年身心发展规律的制约。()
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第10题
教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但又与以往的教育有着渊源关系,带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有()。
A.A.阶级性
B.B.历史继承性
C.C.民族性
D.D.社会性
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