A.审查学习是否达到了预期的目标
B.审查他们是否达到了衡量的标准
C.与学员个别交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等
D.审查他们将在工作中如何运用所学的知识
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第1题
A.审查学习是否达到了预期的目标
B.审查学习是否达到了预先设定的标准
C.与学员个别交流，了解他们的学习情况
D.采用严格的考核
第2题
A.审查是否达到了衡量的标准
B. 审查学习是否达到了预期的目标
C.与个别学员交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等
D.审查学员在工作中如何运用所学的知识
第3题
A.审查学习是否达到了预期的目标
B.审查他们是否达到了衡量的标准
C.与学员个别交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等
D.审查他们将在工作中如何运用所学的知识
第4题
A.根据事先制定的调查问卷，对学员进行提问
B.通过观察学员的上课情况，了解学习活动的进展
C.与个别学员交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等
D.通过电子邮件、通知通告等方式，获取学员的学习情况
第5题
A.非正式审查形式比较随意，用处不大
B.审查的方式可以是正式的，也可以是非正式的
C.正式审查注重的是成果
D.正式审查需要设定一个时间表，并且要按计划执行
第6题
A.审查学习效果的方式可以是正式的，也可以是非正式的
B.审查时，团队领导需要回顾学习计划，并对比传授的知识是否满足了学员的要求
C.审查要解决的问题是学习是否有效
D.审查往往需要对学习活动作出总结
第7题
关于评估学习效果，说法不正确的是（）。
(A)对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
(B)评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
(C)评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
(D)评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
第8题
A.计划和建立——编制训练计划，筹备训练资源，建立培训授权
B.后退——让学员自主学习
C.简要介绍——在必要之处给予指导和帮助
D.审查和评估——最终审查训练项目和学习效果
第10题
A、计划和建立--编制训练计划，筹备训练资源，建立培训授权
B、后退--让学员自主学习
C、审查和评估--最终审查训练项目和学习效果
D、简要介绍--在必要之处给予指导和帮助
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