A.临时给孩子增加学习任务
B.帮孩子历练自己的优势
C.根据孩子的兴趣一起拓展知识面
D.拓宽孩子的视野，点亮学习动力
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第1题
A.提高学习强度，压缩学习时间
B.给到充足时间，设计活动，合作性学习
C.不让孩子学习，完全放任孩子自己发展
D.再报几个提升创造力的培训班
第2题
在教育孩子过程中，我国一些家长，和教师认为。任何兴趣都不是凭空而来的。当孩子有了一定成就，没准就会产生兴趣，所以这些家长才会逼迫孩子上各种补习班，老师才会不停的给学生灌输知识，罚学生抄很多遍作业。
(1)请你谈谈兴趣对学习的作用。
(2)如何培养小学生的学习兴趣？
第3题
了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。
第4题
第6题
第7题
第8题
阅读以下材料，并按要求回答问题：
戴维斯先生是美国新泽西州的一名小学校长，某日傍晚他爬上校舍屋顶，度过了一个寒冷的夜晚，因为他此前对学生们说：“如果你们在几个月内读完一万本书，我就以任由你们处置作奖励。”学生们提前完成了读书任务，他们选择的奖励是让戴维斯校长在屋顶住一个晚上。对这件事，戴维斯校长认为是值得的，因为这不仅换来的是学生读完一万本书，大大地增长了学生的知识，而且更重要的是他兑现了自己的承诺，给学生树立了诚实守信的榜样，比说教更有实效。
(1)戴维斯校长主要采用了哪种德育方法？它主要包括哪几种具体方式？
(2)这种德育方法的优点是什么？
(3)运用这种方法有哪些基本要求？
第10题
A、针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度
B、根据大脑皮质功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活
C、既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要
D、学校、托幼机构与家庭作息时间一致
E、学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间
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