题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()教学法是在教师指导下,学生通过对有结构的材料的操作探究,让学生自己思考怎么做,做什么,再进行研讨,共同得出结论。

A.发现法

B.探究

C.尝试

D.创新

单选题,请选择你认为正确的答案:
提交
你的答案:
错误
正确
查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“()教学法是在教师指导下,学生通过对有结构的材料的操作探究,…”相关的问题

第1题

教学实验法是指学生在教师的指导下通过课内和课外完成作业的方式,让学生运用所学的知识完成一定的操作以巩固知识形成技能和技巧的方法。()
点击查看答案

第2题

教师巡视的要求有()。

A.关注每个组的研讨过程

B.对小组内的冲突问题进行引导

C.针对小组研讨过程中呈现出的问题,提出有针对性的问题,激励学生再次进行思考

D.控制全班整体节奏与时间

点击查看答案

第3题

学生的认识过程是在教师的指导下进行的,在教学过程中,教师通过科学的方法引导学生通过捷径来认识宏观世界,这样可以避免或减少认识上的错误,少走弯路。()
点击查看答案

第4题

()是教师在课堂上形成一种问题情境,启发学生自己去探索、寻找答案,从而激发学生的学习积极性的一种方法。

A.讲授法

B.问题教学法

C.讨论法

D.个性化教学法

点击查看答案

第5题

()是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中,通过自主探索、合作交流,自己去发现所学内容的事实、主动获取知识的一种教学方法。

A.发现教学法

B.情境教学法

C.尝试教学法

D.游戏教学法

点击查看答案

第6题

要求学生上网进行体育与健康专题探究时,教师应该怎样做?()

A.A.教师应放手让学生上网浏览

B.B.教师应提供具体的资源

C.C.教师应教会学生具体的方法,明确要求、提供相关的网址

D.D.教师应设计好相关专题内容引导学生

点击查看答案

第7题

当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时, 教师的以下做法哪些是恰当的()?

A.立即制止,坚决不让其得逞

B.允许学生发言和选择,让学生有选择的自由和被倾听的感觉

C.通过民主决策, 学生赋予学生合理的权力

D.分派责任,让学生有负责任的权力感

点击查看答案

第8题

当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时, 教师的以下做法,恰当的有:()。

A.允许学生发言和选择,让他有选择的自由和被倾听的感觉

B.通过分派责任的方式,让学生有负责任的权力感

C.立即制止,不让其得逞

D.通过民主决策,给予学生合理的权力

点击查看答案

第9题

“科学探究”关注的是让学生进行真正的科学研究。()
点击查看答案

第10题

发现教学法的局限性主要体现在()。

A.学生只能自己动手、动脑

B.学生更容易记忆

C.教学时间长

D.容易忽视教师、教材的作用

点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信