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[单选题]

不属于“实践性知识”的是()

A.信念

B.态度

C.价值观

D.是什么的知识

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第1题

人的态度是由()三部分组成的,它们共同形成态度对象的评价

A.知识、情感、行为

B.认知、情感、信念

C.认知、情感、行为

D.认知、信念、行为

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第2题

教师的()是指教师所具有的教育学理论、心理学理论、学科科学论、青少年心理学等方面的显性知识,它渗透在文化知识、学科知识之中。

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

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第3题

以下有关知信行模式的叙述,正确的是()。

A.“知”是知识的学习

B.“信”是信念和积极的态度

C.“行”是行动

D.信念的转变是关键

E.知识是基础,信念是目标,行为改变是动力

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第4题

()对人的行为的作用只有从属的意义。

A.气质

B.价值观

C.信念

D.态度

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第5题

消费者持有的关于事物的属性及其利益的知识是()。

A.消费者态度

B.消费者信念

C.消费者信仰

D.消费者忠诚

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第6题

语文课程标准“课程目标”的设计,醒目地增加了()

A.“知识与能力”这一目标维度

B.“过程与方法”这一目标维度

C.“情感态度价值观”这一目标维康

D.“应用与实践”这一目标维度

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第7题

新课程改革的三维教学目标是指()

A.落实“双基”

B.知识与技能

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第8题

胜任力的洋葱模型包括以下几个层次,其中“自我形象、社会角色、态度和价值观”是属于哪一个层次()

A.核心层

B.中间层

C.最外层

D.知识——技能——态度层

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第9题

ASK模型是一个通用的、简单的模型,该模型认为,培训目标可以从()方面进行撰写。

A.价值观

B.态度

C.技能

D.知识

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第10题

关于信念、态度和行为的关系的叙述哪些是正确的()
关于信念、态度和行为的关系的叙述哪些是正确的()

A.信念是一种综合的精神状态,不是一种单纯的知识或想法。在本质上,信念表达的是一种态度

B.态度是引导或决定行为的。态度与行为的关系并不只是单向的,态度影响行为,行为也会影响态度

C.态度是引导或决定行为的。所以态度与行为的关系是单向的

D.态度和行为具有一致性

E.态度和行为也具有不一致性

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