题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
幼儿文学文体中的讲述类包括幼儿童话、寓言、幼儿故事和（)。
A.幼儿图画故事
B.幼儿散文
C.幼儿戏剧文学
D.幼儿诗
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A.儿歌
B.小说
C.儿童散文
D.童话
E.图画故事
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第3题
以下方法不属于在阅读中发展幼儿的想象和创造能力的是（)。
A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾
B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
C.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书
D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
第4题
对于文字较少的绘本故事的讲述，正确的做法是（)。
A.讲述时要配合呈现图片，让幼儿将听觉信息和视觉信息结合在一起。
B.教师可以根据画面提供的信息自行建构故事额框架，再用适合幼儿特点的语言来呈现故事。
C.讲述中，教师要给予幼儿观察图画的时间，鼓励幼儿注意画面细节，推测情节走向。
D.封面、环衬、扉页和故事内容关系不大，可以直接跳过，忽略不讲。
第7题
幼儿文学不是低等的文学，幼儿文学是作家以幼儿的视角来看待幼儿的生活，思考人类生活中会遇到的种种困难、困惑和矛盾，力图刻画人性、解析人性，揭示人性的真善美的一种文学表现形式。这体现了幼儿故事在文学上要()。
A.有儿童趣味
B.富有想象和思考的空间
C.有对人性的关怀
D.有生动的故事情节
第8题
以下做法可以引导幼儿以自己的经验为基础理解图书内容的是（)。
A.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书
B.给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿识别书中文字
D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
