题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列说法,错误的一项是()

A.被试观察分数的方差由真分数的方差和随机误差分数方差之和

B.被试观察分数的真分数方差由与测量目的有关的变异系数和稳定的但是来源于无挂来源的变异数之和

C.被试观察分数中的随机误差分数方差越小,越能够反映被试的真实水平

D.被试观察分数中稳定的但与测验目标无关的方差是由稳定的有规律的误差来源造成

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第1题

关于真分数的说法,正确的一项是()

A.观察分数是围绕真分数水平上下波动的

B.真分数是可以通过测量无限趋近的,并最终获得的

C.表示某一特定的心理特质水平的真分数可以不只一个

D.通常真分数的取值是一个比率数据

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第2题

根据经典测量理论,下列哪一项是错误的()

A.测量的真分数可以用平行测量的观察分数的平均值来趋近

B.测量中的随机误差独立于包括所测特质之内的任何因素

C.测量中的系统误差被包含在测量的真分数之中

D.测量中的系统误差符合以零为中心的正态分布,大小和方向完全随机

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第3题

标准误是测量分数分布的标准差,标准误越小,所得分数越接近真分数。()
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第4题

对被试分数评价应用相对标准的称作为常模参照测验。()
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第5题

观察分数X的方差可分解为S²x=S²v+S²I+S²E,如测验要具备较高的效度,应使()。

A.S²V尽可能大

B.S²I尽可能大

C.S²E控制在合理范围

D.S²I控制在合理范围

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第6题

学生在学习了“分数”概念基础上,又学习“真分数”、“假分数”的概念,这种概念同化的形式是()

A.类属同化

B.并列同化

C.总括同化

D.上位同化

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第7题

对被试分数评价应用绝对标准的称作为标准参照测验。()
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第8题

资料中最大观察值与最小观察值的差数是()。

A.标准差

B.极差

C.方差

D.相差

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第9题

“给出两个不同分母的分数,其中一个分母能被另一个分母整除(如5/6和2/3),小学四年级学生能通分并求出两个分数的和,15个题中12题正确为及格。”这个目标缺少什么?()

A.重要条件

B.行为标准

C.可观察的行为

D.不缺

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第10题

韦氏智力测验通常()

A.侧重言语能力

B.侧重创造性问题的解决能力

C.是预测人生成功的最佳途径

D.具有让来自其他文化的被试测出极高分数的偏差

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