1978年以来健康教育模式已由过去单一的大众宣传逐步转变为（）

A.通过对疾病知识的传播和行为干预

B.教育患者及其家属树立健康意识

C.养成良好的行为和生活方式、积极地配合治疗

D.降低或消除影响健康的危险因素

A.收集健康危险因素信息

B.对健康危险因素的评价和干预

C.干预效果的评价

D.收集健康管理者的个人信息

A.提高社区人群健康意识

B.增进居民自我保健知识技能

C.促使居民养成有利于健康的行为生活方式

D.合理利用社区保健服务资源

A.性病健康教育宣传

B.咨询检测

C.干预

D.以上都不对

A.评价干预措施的有效性

B.帮助个体综合认识健康危险因素

C.制定个体化的健康干预计划

D.健康管理人群分类

E.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

A.控制危险因素

B.生活指导

C.药物指导

D.康复运动

E.心理干预

A.行为干预

B.健康教育

C.药物干预

D.药物干预和行为干预

A.为服务对象提供有关健康信息

B.帮助服务对象认识影响健康的因素

C.帮助服务对象确定存在的健康问题

D.指导服务对象采纳健康行为

E.开展健康教育的研究