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[单选题]

“良加“米”念作粮,我家的粮食堆满仓。良加三点念作浪,朵朵浪花闪银光”。这种教学法是()。

A.字理识字教学

B.注音识字教学法

C.分散识字教学法

D.字族文识字教学法

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第1题

识字教学中应采用哪些科学策略,从而提高识字教学的效率()。

A.识写分开,多认少写

B.自主识字、开放识字

C.引导学生发现汉字的构字规律

D.多种感官协同参与识字,努力借助游戏识字

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第2题

识字教学提倡:字不离词,词不离句,句不离文。()
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第3题

传统识字教学主张先集中读书,后识字。()
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第4题

识字教学的中心环节是字义教学。()
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第5题

我国传统语文教育,在识字教学方面,采用的是集中识字,识写分开的模式。()
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第6题

习作教学是巩固识字成果的重要手段。()
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第7题

《语文课程标准》识字教学目标实行认写分开,多写少认。()
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第8题

小学语文教学发展趋势:识字为根,阅读为源,习作为本。()
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第9题

以下关于识字教学策略不正确的是()。

A.根据音、形、义的特点确定教学重点

B.复杂字形记忆的心理过程

C.调动多种器官识记生字

D.寓识字与游戏中

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第10题

语文课程标准要求小学第一学段学生()。

A.A.有较强的独立识字能力

B.B.有主动识字的习惯

C.C.有主动识字的愿望

D.D.有主动开口的愿望

E.E.独白语篇教学

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