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学习汉语拼音后对学习英语产生影响,这属于学习的迁移现象。()

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第1题

汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移。()
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第2题

学习的迁移可以简称为一次学习对另一次学习的影响。()
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第3题

下列具体事例,体现垂直迁移的是()

A.“石”字的学习影响幕磊学的学习

B.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

C.“角”的概念的掌握影响作直角体“平角”等概念的学习

D.汉语拼音的学习影响英语字母的发背

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第4题

小学生学习掌握了“水果”这一上位概念,要学习“芒果”这一下位概念,告诉学生“芒果是一种水果”,学生就很容易掌握“芒果”这一概念。这属于()现象。

A.横向迁移

B.纵向迁移

C.特殊迁移

D.非特殊迁移

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第5题

定势对学习迁移总是起到阻碍作用()
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第6题

母语对第二语言学习的影响有积极的一面,也有消极的一面,这种现象通常称为语言的迁移。()
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第7题

原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质的现象。()
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第8题

基于目标域标签来对迁移学习算法进行划分,下列选项中,描述正确的是?()

A.半监督迁移学习

B.基于标签的迁移学习

C.基于样本的迁移学习

D.基于特征的迁移学习

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第9题

小学生数学学习迁移实现数学思考方法的迁移比较容易。()
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第10题

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按学习分类,这里的学习属于()。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

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