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[判断题]

在和医生沟通过程中,不顾医生反馈,医生基本没说话或基本没有交流过程,只顾自己讲话术,最终沟通效果差,且两次及以上违反的,属于重大违规行为()

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第1题

医患沟通是医生的基本执业技能之一,不同科室医生的医患沟通基本要求应该相同,该基本要求主要包括说话技术、问话技术、听话技术、反馈技术和观察技术,以达到患者和家属在信息上理解、情感上接受、思想上认同、态度上转变、行为上依从。()
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第2题

医务人员相互沟通是指医生、护士、医技人员在医疗活动中相互沟通、查对、反馈做到有效沟通,避免医疗不良事件的发生()
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第3题

《苦行》中,医生一次一次告知病情,使得家属在漫长的治疗过程中,即使病情在加重,也逐渐认可医生的治疗和决策,平时工作过程中,妨碍医患沟通的因素不包括:()

A.医生没有解释清楚

B.患者的情绪化

C.商谈时间过长

D.医生没有核实患者的理解

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第4题

在治疗过程中,医际沟通应以()为中心:A、医生B、病人C、护士

在治疗过程中,医际沟通应以()为中心:

A、医生

B、病人

C、护士

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第5题

留观病例由住院医生协调诊室医生、住院助理和宠主,建立三方沟通渠道(电话、微信等),反馈住院情况及费用信息()
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第6题

护士在处理和执行医嘱的过程中,下列哪项属违法行为()

A、拒绝执行有明显错误的医嘱

B、对医嘱提出质疑并自行修改

C、在抢救过程中执行口头医嘱

D、向医生求证有疑问医嘱

E、病人病情变化时,与医生沟通调整医嘱

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第7题

该患者在全科医师帮助下终于成功戒烟,在戒烟过程中,医生的支持、帮助是A.促成因素B.强化

该患者在全科医师帮助下终于成功戒烟,在戒烟过程中,医生的支持、帮助是

A.促成因素

B.强化因素

C.反馈因素

D.信息因素

E.倾向因素

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第8题

患儿,女,5岁,感冒,发热,咳嗽,到某医院儿科就诊,见到医生哭闹不停,拒绝检查,医生在听完其家长陈述病情后,知道了孩子有哮喘史,准备为其检查身体,但患儿看见医生触摸便紧张害怕,哭闹得更严重。此时医生的正确做法是()。

A.不顾其哭闹,强行检察

B.给患儿讲解疾病情况,进行医患信息沟通

C.以病人多为由拒绝为其继续诊断治疗

D.斥责孩子,给其讲就医的道理,进行医患观念的沟通

E.关心、安慰孩子,消除孩子的恐惧心理,更多的进行医患感情的沟通

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第9题

在利用医疗保健团队时,全科医生要注意:()

A.注意自己的影响

B.应发挥团队协作精神

C.注意与患者的危险沟通

D.注意保健信息在沟通过程中的耗散现象

E.注意病人症状和体征

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第10题

下列哪一条不符合维护受试者利益原则:()。
下列哪一条不符合维护受试者利益原则:()。

A、实验前应充分估计可能遇到的问题,不能只顾医学科研而不顾病人的根本利益

B、在实验过程中,必须采取充分的安全措施,要保证受试者在身体上,精神上受到的不良影响减少到最低程度

C、试验必须在具有相当学术水平和经验的医学研究人员亲自负责指导下,并在有丰富临床经验的医生监督下进行

D、试验必须维护出资者利益原则

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第11题

医生和患者在沟通时最容易出现的其实是,患者不同意或没听懂医生的建议,又因为不想被说教或觉得尴尬而没有如实反馈意见,而医生也大多没有意识到这一点。这显然会大大影响临床诊疗的。此外,患者还会由于不想被说教而不承认一些不良生活行为。越是健康状况差的患者,越是容易一些信息,而他们恰恰是最需要高质量医疗服务的人。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.难点,结果,遗漏

B.盲区,效率,隐瞒

C.障碍,判断,虚构

D.瓶颈,目的,回避

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