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由教育心理学常识可知，德国心理学家苛勒提出了顿悟说。（)

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第1题

行为主义心理学是由美国心理学家（)于1913年创立的。

A.考夫卡

B.华生

C.苛勒

D.达尔文

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第2题

美国心理学家勒温提出了著名的社会测量学，认为群体的心理活动不是偶然的。（)

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第3题

以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）

A.实苏伯尔－认知发现说

B.苛勒－完形－顿悟说

C.托尔曼－认知目的说

D.加湿－信息加工理论

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第4题

美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，于是从心理学角度提出了教育的“心理起源说”。心理起源说把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性。（)

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第5题

1970年德国教育审议会提出了《教育结构计划》的改革方案，这是根本改革联邦德国教育制度的蓝图。（)

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第6题

美国心理学家马斯洛提出了需要层次理论。（)

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第7题

最早研究认知学习现象的是德国心理学家（)，他通过对猩猩的实验提出了顿悟这一概念。

A.A.马斯洛

B.B.弗洛伊德

C.C.科勒

D.D.托尔曼

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第8题

1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。这是西方第一本以教育心理学命名的专著。（)

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第9题

在西方，心理学家对教育心理学的应用前景一直非常乐观。（)

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第10题

英国心理学家布罗德本特提出了过滤器理论（)

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