题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
几位同学讨论动物运动的意义，他们提出了以下观点，其中不正确的是（）
A.运动使动物提高了适应环境的能力
B.运动使动物能主动快速地获取食物
C.运动使动物能主动地逃避敌害
D.运动有利于动物产生可遗传的变异
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A.学校
B.裁判老师
C.赵某法定监护人
D.裁判老师和赵某法定监护人
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第1题
单项选择：学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出2012年单项选择：学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的球砸中胡某，其肩受伤，对胡某所受伤，应承担主要赔偿责任的主体是（）
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第2题
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阅读下面材料，回答问题。 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而丑还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其似同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 问题：结合教育观，分析该案例。
第3题
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第4题
20世纪80年代开始,西方掀起了一场以“新公共行政”为特点的改革运动,从英国、新西兰等国家开始,随后席卷全球。这场改革在很多方面对传统的公共行政范式提出了挑战,并进行了大量富有意义的创新和尝试。（)
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第5题
校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们尚未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是
A.学校
B.裁判老师
C.赵某的法定监护人
D.赵某的法定监护人和裁判老师
第6题
5、校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们尚未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是
A.学校
B.裁判老师
C.赵某的法定监护人
D.赵某的法定监护人和裁判老师
第7题
学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的球砸中了胡某，致其肩受伤，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（）
A.学校
B.裁判老师
C.赵某的法定监护人
D.裁判老师和赵某的法定监护人
第8题
运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果。在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（）
A.学校
B.裁判老师
C.赵某的法定监护人
D.赵某的法定监护人和裁判老师
