怎样发挥疑难病例讨论制度的作用?
A.要妥善解决患者本次就诊需要处理的医疗问题,保障患者当次就医全过程的安全和诊疗质量
B.要在医疗机构内适时交流疑难病例诊疗经验,促进医疗能力和技术水平全面提升
C.强化疑难病例经验积累意识,不断提高医师个人、科室乃至医疗机构层面对同类疑难病例的诊疗水平
D.以上都是
A.要妥善解决患者本次就诊需要处理的医疗问题,保障患者当次就医全过程的安全和诊疗质量
B.要在医疗机构内适时交流疑难病例诊疗经验,促进医疗能力和技术水平全面提升
C.强化疑难病例经验积累意识,不断提高医师个人、科室乃至医疗机构层面对同类疑难病例的诊疗水平
D.以上都是
第2题
A.疑难病例是指入院一周以上仍未明确诊断或诊断明确但疗效不佳者
B.凡遇疑难病例,科内应组织讨论;危重或抢救病例视病情需要开展讨论
C.病例讨论由专科主任或副主任医师以上人员主持
D.所有死亡病例均应在患者死亡后一周内进行讨论,尸检病例在尸检报告出具后1周内必须再次讨论
第3题
A.患者病情复杂、症状体征超出本科常见症状体征范围
B.需要多学科共同参与的,或有机构外人员参加的
C.应由医疗管理部门人员主持
D.以上都是
第6题
A.入院半月诊断不明确,单患者精神状态尚好,无需讨论
B.虽然住院检查有重要异常发现,但病人无明显相关临床表现,可以不作讨论
C.病情危重或需要多科协助抢救的病例
D.讨论由主持人归纳总结,确定下一步治疗方案
第8题
A.经治医师须事先做好准备,将有关材料整理完善,写出病历摘要,做好发言准备
B.经治医师应做好书面记录,并将可能性、确定性、结论性意见记入病程记录中
C.科室应建立《疑难病例讨论记录本》,记录疑难病例讨论的相关内容并定期研究分析,促进医疗技术水平的提高
D.记录内容最后需由主持人签名
第9题
A.重要的病例具有教学的价值
B.要多选复杂的少见疾病
C.病例要足够的疑难
D.要挑选一个完整的病例来讨论
E.典型案例不易作为首选
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