题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。（)

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第1题

技能训练，要先把较难掌握的动作练会，再练习其他较简单的。（)

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第2题

下列关于教学技巧的描述,正确的是（)。

A.无法准确掌握学员对技能点的掌握情况时，可以使用时间分配教学技巧

B.在典型的、容易出错的地方有意设置错误,加强学员对该技能点的掌握程度,避免犯类似错误指的是课堂陷阱教学技巧

C.长时间连续讲解后再练习容易遗忘时适合采用边讲边练教学技巧

D.讲解新的技能点没有思路时,可以使用3W1H教学方法

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第3题

快乐体育教学模式以寓教为乐为原则，创设教学设计，借助教学内容情趣美的感染，摆脱技能练习的枯燥，提高学生对教学内容的理解与掌握。（)

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第4题

对于管理者而言，虽然没有必要使自己成为精通某一领域技能的专家，但要掌握一定的（），否则就很难与他所主管的组织内的专业技术人员进行有效的沟通，从而也就无法对他所管辖的业务范围内的各项管理工作进行具体的指导。

A.人际技能

B.概念技能

C.决策技能

D.技术技能

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第5题

《文汇报》、《体育报》开展的体育课是以发展身体素质为主，还是以掌握运动技术技能为主的学术讨论，时间是（)年。

A.A.1961年

B.B.1962年

C.C.1963年

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第6题

加涅和布里格斯提出，动作技能的教学顺序安排的原则是:先教局部技能，通过大量练习，掌握关键要领后，在进行全套程序的学习。（)

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第7题

（)是指管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能

A.概念技能

B.技术技能

C.管理技能

D.人际技能

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第8题

在“齐王侍医遂病，自练五石服之”（《医案六则》)中，“练”之义为（)

A.修炼

B.训练

C.练习

D.炼制

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第9题

体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，军握体育知识技能。（)

A.A.身体练习

B.B.思想教育

C.C.运动负荷

D.D.机体变化规律

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第10题

使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力就是（）

A.人际技能

B.专业技能

C.概念技能

D.技术技能

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