（)是加速教师专业化过程的最重要的制度保障。

A.教师奖惩制度

B.教师职务制度

C.教师培训制度

D.教师聘任制度

A.建立教师专业资格证书制度，提供教师行业任职条件

B.扩大教师队伍规模

C.开展专业培训，培育专业文化

D.强化专业组织的职能，学校建立专业发展制度

A.既包括学科专业性，也包括教育专业性

B.国家有教师教育的专门机构、专门的教育内容和措施

C.国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度

D.教师专业化是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程

A.教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性

B.国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施

C.国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度

D.教师专业发展是一个持续不断的过程

A.掌握来访者的实际水准

B.了解来访者专业化发展的动机

C.能够确定来访者最重要的和最可能的近期目标

D.分清来访者已经具备的主客观条件和尚不具备的主客观条件

A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要

B.教师的职责发展是一个连续性的过程

C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的

D.教师的职业责任发展趋于单一专业化

A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要

B.教师的职责发展是一个连续性的过程

C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的

D.教师的职业责任发展趋于单一专业化

A.建立专家咨询制度，维护政府形象

B.把公关作为一项重要的管理职能

C.对政府公共关系从业人员要不定期地进行专业培训

D.选择公众最熟悉、最常用的媒介进行公关传播

A.增进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面理解学生数学学习的过程和成果,鼓励学生学习和改善教师教学