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[判断题]

在教育社会学研究中，人们发现关于机会不平等的问题有两种趋势，包括教育水平提高反而增加了教育机会的不平等和机会不平等的减少是发展的一个功能。（)

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第1题

新制度学派认为现代资本主义国家的当务之急是改变（）分配的不平等。

A.财富

B.权力

C.机会

D.教育资源

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第2题

学校教育与社会不平等的关系研究有（)。

A.制度化教育的批判

B.教育与文化资本

C.劳工阶层子弟的“亚文化”

D.教育资源分配

E.教育与社会流动的关系

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第3题

‍关于创业机会的起源与产生过程有两种不同的解释观点()。‌

‍关于创业机会的起源与产生过程有两种不同的解释观点（)。‌

A.“创业机会发现说”

B.“创业机会构建说”

C.“市场非均衡理论”

D.“需求不足理论”

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第4题

符号互动论在教育社会学领域的应用主要是分析课堂中的人际关系。（)

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第5题

识别创业机会的方法有（)。‎

A.趋势法

B.调查法

C.环境分析法

D.问题观察法

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第6题

可以通过观察经济和社会的变化趋势来发现创业机会。（)

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第7题

（)意味着环境变化的一种普遍趋势，对参与市场经营的物业服务企业有普遍意义。

A.全面市场机会

B.局部市场机会

C.行业市场机会

D.目前市场机会

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第8题

在教育社会学领域中，冲突理论主要是“新马克思主义”和“新韦伯主义”两个派系。（)

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第9题

地位教育是一种不平等的教育。()

地位教育是一种不平等的教育。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

相关的教育机会、工作选择和社会流动被用于研究社会公正问题。这方面最有影响的两个理论是“技术统治论”和“社会排斥理论”。（)

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