下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.诗的开篇直接议论,以离愁点明诗人离开家乡的愁绪
B.作者在诗中感慨无限,白日西斜和广阔天涯的心境相交织
C.诗中的吟鞭是指诗人的马鞭,吟的意思是吟诗
D.这首诗直抒胸臆,联想丰富,移情于物,情感自然而朴实
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A.诗的开篇直接议论,以离愁点明诗人离开家乡的愁绪
B.作者在诗中感慨无限,白日西斜和广阔天涯的心境相交织
C.诗中的吟鞭是指诗人的马鞭,吟的意思是吟诗
D.这首诗直抒胸臆,联想丰富,移情于物,情感自然而朴实
第1题
A.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,表明了诗人对洛阳亲友的深情和玉洁冰清的节操
B.《塞下曲》这首诗描写了将军雪夜率兵追敌的壮举,表现了塞外的景色
C.《墨梅》这首诗表达了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操
D.一片冰心在玉壶这句诗运用的是比喻的修辞手法
第2题
A.这首诗描写了吴宫的废墟和晋的古丘。
B.这首诗描写了凤凰台的凄凉冷落之景。
C.这首诗隐喻着诗人被排挤打击后的悲凉心情。
D.这首诗曲折而形象地揭示了诗人的豪气。
第3题
A.这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食,劳者歌其事”的现实主义创作精神。
B.这首诗每段的三、四两句都是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。
C.这首诗每段的末句都表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹,标志着奴隶们的初步觉醒。
D.这首诗采用了赋与兴相结合的手法,从而更有力地突出了“刺贪”的主题。
第4题
A.这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食,劳者歌其事”的现实主义创作精神。
B.这首诗每段的三、四两句都是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。
C.这首诗每段的末句都表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹,标志着奴隶们的初步觉醒。
D.这首诗采用了赋与兴相结合的手法,从而更有力地突出了“刺贪”的主题。
第5题
A.这首诗题为《示儿》,是一位父亲留给儿子的临终遗嘱。
B.诗中表达了一个老人至死都不忘因为外族的入侵而山河破碎的祖国。
C.作者是中国古代最伟大的爱国诗人之一陆游。
D.从这首诗中,人们可以感觉到一位老诗人在弥留之际对生命的渴望。
第8题
A.诗的前两句俯仰古今,写出时间漫长
B.悠悠与独相照应,更加突出作者的孤独
C.尾联独怆然而涕下中的涕解释为鼻涕
D.通过描写登楼远眺,凭今吊古所引起的无限感慨,抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情
第9题
A.这首诗抒发了诗人由有家难归,到有国难回的情怀,表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。
B.实际上,这首诗写思念亲人是假,思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到亲人的思念上,使抽象的东西变得具体了,诗的意境也就出来了。
C.这首诗在音节上回环往复,一唱三叹,更辅以短语的重复,量词的变换,极具古典诗歌的韵律。
D.这首诗虽然分为相对独立的四个镜头,但却以“乡愁”贯穿其间;并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。
第10题
A.这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。
B.这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。
C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D.这首诗以两幅优美的画面隐喻,暗示着人生中许多“相对”的关系。
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