题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
老师在组织集体活动时，有位幼儿没有参与，而是在教室的一个角落自玩积木，但事后对该幼儿进行测试，发现老师讲的不少内容该幼儿都学会了。这种学习属于内隐学习。（)
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A.涂色活动
B.寻找图形
C.拼图活动
D.运用玩具进行的图形游戏
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第4题
美术活动结束了，可小贝的“鲸鱼”还没画完，他跟老师说:“老师，我差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说:“行，我等你”，一边说一边指导其他幼儿收拾桌面，该老师的做法体现了()。
A.与幼儿积极互动
B.随时关注幼儿的活动调整
C.游戏性和情境性
D.根据幼儿活动的需求灵活调整
第6题
有一组幼儿在搭房子，另一组幼儿在搭火车。如果老师表扬了搭火车的一组幼儿，结果会发现另一组中有不少幼儿也改为搭火车。这种现象反映了幼儿注意的选择性受（)的影响。
A.A.幼儿的兴趣和情绪
B.B.幼儿的理解水平
C.C.幼儿的经验
D.D.强化方式
第7题
根据学前儿童运动系统发展特点,幼儿园老师应该（)。
A.让小班的朋友学习正确握笔姿势
B.不宜过早让幼儿进行肌肉负重力量锻炼
C.活动前一定要做好准备活动
D.经常组织幼儿进行掰手腕比赛
第8题
在安排渗透的语言教育内容与活动时，老师需要特别注意在与幼儿交流的过程中始终将自己看作是幼儿中的一员，注意自身与幼儿之间言语沟通技能的提高，并促进幼儿之间的有效言语互动。（)
此题为判断题(对，错)。
