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[判断题]

重视与幼儿的语言交流,通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。()

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第1题

不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力发展的方法是()。

A.游戏

B.讲故事

C.唱歌

D.自行进食

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第2题

幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的,语言学习具有模仿的特点,教师应重视与幼儿的个别交流,以及幼儿之间的自由交谈。()
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第3题

通过语言教育活动,不仅可以促进幼儿语言的发展,还能促进幼儿以下哪些方面的发展()。

A.利用儿童文学作品,向幼儿进行品德教育

B.培养幼儿对知识的兴趣,发展求知欲,养成良好的学习习惯

C.培养幼儿学习的目的性,纪律性,勇于克服困难等意志品质

D.通过韵体作品语言的节奏感和优美的艺术语言,促进审美能力发展

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第4题

专门的语言教育内容的作用是促进幼儿与教师、同伴间之间的有效语言交流,为幼儿提供一个宽松的语言学习情景,体现幼儿语言教育的个别化特征。()
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第5题

游戏促进幼儿的语言发展体现在()。

A.游戏使幼儿“有话想说”

B.游戏使幼儿想象力的发展

C.游戏使幼儿“有话会说”

D.游戏使幼儿思维能力的发展

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第6题

发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。()
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第7题

幼儿园谈话活动旨在锻炼幼儿的独白语言,讲述活动旨在锻炼幼儿的交谈语言。()
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第8题

在幼儿语言教育目标体系中“语义”及“语用”是关键,语言教育的基本目标就是()。

A.使婴幼儿逐渐学会能有效运用语言清晰地表达自己以及与他人交流

B.帮助幼儿学会与他人交流和积累书写经验

C.促进幼儿的社会化发展

D.促进幼儿积累早期阅读经验

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第9题

艺术教育能促进幼儿语言的发展。()
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第10题

表演故事可以加深幼儿对故事的理解、促进幼儿语言运用能力。()
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