A.孩子3岁之前有人照料就行，反正也记不住，大了再回到父母身边
B.3-6岁，是帮助儿童进行情绪管理的好时间，要多多命令孩子，如果母亲制定了规则，父亲可以不遵守
C.12-18岁期间，青春期正确认识自己包括认识生理自我、心理自我、社会自我
D.农村留守儿童、困境儿童的的儿童发展都存在问题
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第1题
A.运动发展与智力发展同步
B.半成人半孩子
C.动机效能低
D.情绪较稳定
第2题
A.运动发展与智力发展同步
B.半成人半孩子
C.动机效能低
D.情绪较稳定
第3题
A.埃里克森强调儿童早期父母应该给予儿童宽松的养育环境。
B.华生认为，遗传对日后心理发展无多少作用，而环境与教育是行为发展的唯一条件。
C.在华生看来，父母对儿童将成为什么样应该对孩子负有很大责任。
D.华生认为父母不应该拥抱孩子，不要亲吻孩子，这会娇惯孩子。
第7题
A.孩子的性发展始于出生之时，因此孩子出生的一刻起父母就可以对其进行性教育了
B.父母应当使用非常客观、科学的词汇和你的孩子谈论或解释与性有关的所有事情
C.当孩子小的时候，父母和孩子之间往往是在使用非言语的交流方式进行沟通，这是一种性教育的方式
D.父母出于任何原因决定完全不和孩子谈论与性有关的话题，这不会影响孩子对于性的态度
第8题
A.发展问题影响的是儿童身心发展的速度和水平,而不是儿童身心发展过程的停止
B.存在发展问题的儿童发展的基本规律与普通儿童一致。
C.发展问题往往是整体、全部的，而非部分或某个方面。
D.他们具有极大的可塑性和发展潜能。
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