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[多选题]

行政道德评价的生产力标准与具体伦理原则和道德规范之间辩证统一关系的集中体现是()。

A.生产力标准从总体上制约着具体伦理原则和道德规范的制定

B.生产力标准与具体的伦理原则和道德规范标准基于不同的道德平台

C.具体伦理原则和道德规范标准决定生产力标准

D.具体的伦理原则和道德规范标准体现了生产力标准的根本要求,并反作用于生产力标准

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第1题

行政道德评价标准按类别可以分为以下哪些类型()。

A.阶级性标准

B.组织制度标准

C.历史传统文化标准

D.生产力标准

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第2题

行政组织伦理的发展原则意味着必须构建()。

A.发展的伦理理论

B.发展的伦理实践标准

C.发展的伦理评价机构

D.发展的规划

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第3题

行政道德评价标准确定性的集中体现是()。

A.行政道德标准的成文性和不可随意修改性

B.直接来源于最高法律的授权,根源于行政权力自身的强制性

C.行政道德标准的确定必须经过最高行政首长的认可

D.不能在标准问题上搞相对主义、折衷主义

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第4题

对教师道德评价的认识正确的是()。

A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体

B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”

C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点

D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价

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第5题

导致在实践中出现伦理两难困境的原因是()。

A.同样适用的伦理标准相互抵触

B.伦理标准与道德标准出现冲突

C.某些特定的伦理标准显得模糊

D.某因素妨碍清晰运用伦理标准

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第6题

以下关于伦理的哪个说法是错误的()?

A.伦理困境中评价的标准是单一的

B.在工程中需要处理自主与责任的伦理关系

C.电车悖论是伦理困境的典型案例

D.伦理困境指的是价值标准的多元化及人类生活的多样性导致的道德判断和抉择的两难困境

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第7题

通过探讨善与恶、正当与不正当、应该与不应该之间的界限与标准,研究道德的起源、本质及发展规律等是()。

A.规范伦理学

B.描述伦理

C.应用伦理

D.元伦理

E.美德伦理

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第8题

()即为调整人与人之间相互关系的道理和原则。

A.伦理

B.道德

C.品德

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第9题

观察法在使用过程中应遵循的原则()。

A.客观性原则

B.全方位原则

C.求真务本原则

D.法律和道德伦理原则

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第10题

行政道德评价的标准的基本特性是()。

A.主观灵活性

B.客观性

C.社会通用性

D.强制执行性

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