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[单选题]

根据感知能力发展的观察评价结果可对()及练习活动过程作调整建议。

A.感知能力练习活动的时间

B.感知能力练习活动所使用的材料

C.营养菜谱

D.睡眠时间

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第1题

对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是()。
对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是()。

A、促进婴幼儿的智力发展

B、对婴幼儿感知能力进行科学有序地练习与开发

C、不断增加感知练习的内容

D、不断改变感知练习的内容与进程

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第2题

观察记录表法和()是感知能力练习过程的记录方法

A.A.录音法

B.B.量表法

C.C.摄像法

D.D.摄影法

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第3题

对婴幼儿感知发展观察和评估的目的是为了给孩子增加感知练习的机会。()
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第4题

幼儿园健康教育活动的组织方法主要包括()。

A.动作与行为练习

B.讲解演示

C.情境表演

D.感知体验

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第5题

J.克劳森提出了儿童个性形成过程哪四个阶段()

A.认知、练习、整合与定型

B.模仿与服从、感受暗示、认同与内化

C.感知、接受、练习与稳定

D.观察、模仿、认同与形成动力定型

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第6题

认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。

A.A.增加

B.B.减少

C.C.调整

D.D.维持

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第7题

钢笔画的练习能够提升学生的哪些能力()。

A.观察能力

B.概括能力

C.快速表达能力

D.理解能力

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第8题

练习钢笔画是培养()的良好途径。

A.观察能力

B.概括能力

C.色彩搭配能力

D.快速表达能力

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第9题

韵律活动的作用是()

A.仅仅有助于感知能力的培养

B.帮助.促进老年身体协调性的发展

C.加强老年人合作意识的培养

D.仅仅可以促进老年身体协调性的发展

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第10题

幼儿社会教育的活动目标包括三个维度:情感、态度;能力;还有()

A.认识

B.知识

C.认知

D.感知

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