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[主观题]

保教好幼儿要树立正确的()、儿童观A教育观B社会观C世界观D工作观

保教好幼儿要树立正确的()、儿童观

A教育观

B社会观

C世界观

D工作观

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第1题

托育从业服务人员的职业理念包括()三个方面。

A.“保教观”、“儿童观”和“养育观”

B.“世界观”、“人生观”和“价值观”

C.“经营观”、“管理管”和“价值观”

D.“儿童观”、“教育观”和“幸福观”

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第2题

下列哪一项不属于幼儿良好道德品德的培养()

A.A.树立正确的儿童观、教育观

B.B.重视培养幼儿的道德行为

C.C.发挥道德功能直接的教育作用,体现教师的主导作用

D.D.重视道德功能的间接的教育渗透教育作用,注意优化群体环境

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第3题

幼儿园家庭教育指导需要向家长宣讲现代()和教育观。

A.A.教育观

B.B.母子观

C.C.师幼观

D.D.儿童观

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第4题

和谐师生关系的建构是师生双方共同努力完成的,师生双方应树立的观念,教师应树立的观念有()。

A.教育观

B.教学观

C.学生观

D.交往观

E.效果观

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第5题

教师首先应该树立(),即幼儿不仅要有健壮的体魄,还要有良好的认知、情感和社会性发展。

A.A.完整儿童观

B.B.儿童中心观

C.C.教师主导观

D.D.人本主义观

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第6题

良好的教育思想素养主要表现为正确的儿童观和()。

A.人生观

B.世界观

C.价值观

D.教育观

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第7题

幼儿园游戏活动对于教师职业道德的观念诉求主要是树立游戏的()。

A.主体观

B.权利观

C.教育观

D.道德观

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第8题

教师与儿童的关系的认识,是与不同时代的教育观、儿童观、发展观密切联系的。()
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第9题

我们需要有良好的儿童观、教育观,才能组织好教学活动。()
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第10题

幼儿语言教育的三个基本观念即完整语言教育观、整合教育观和活动教育观。这些观念既是幼儿教育总的指导思想在幼儿教育中的具体表现,也是当代儿童发展与教育研究成果在幼儿语言教育实践中具体运用的必然结果。()
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