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[判断题]

环境管理中注重幼儿的参与度意味着教师主体地位的放弃，完全放手任由幼儿发挥。（)

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第1题

尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿意愿安排活动。（)

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第2题

讲述活动的对象是教师为幼儿准备，不能由幼儿自己参与准备。（)

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第3题

在对师生互动中记录中，如果是教师发起→儿童应答，就说明幼儿处在被动地位。（)

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第4题

幼儿园早期阅读活动的第一步是幼儿自己阅读，在这一步骤中，老师可以放手，只要让幼儿自己阅读就行了。（)

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第5题

倾听想法、支持引导说的是以下（)。

A.重视幼儿参与

B.发挥教师作用

C.调动家长积极性

D.给幼儿布置家庭作业

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第6题

德国环境教育协会和教师培训中心林尔量数授通过研究发现，更多地传授知识并不一定意味着行为的改变，而最有效的方法是让幼儿参与实际行动。（)

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第7题

幼儿游戏的反思是由教师独立完成，不依赖幼儿。（)

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第8题

关爱幼儿是教师最基本的职业道德，是对幼儿施加影响的基础。（)

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第9题

幼儿诗的抒情主体是以幼儿的身份表达出来的。（)

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第10题

教师恰当的语言能够起到稳定幼儿情绪、激发幼儿积极情感的作用，教师消极性的语言则会影响幼儿的自尊、自信。（)

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