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[多选题]

同伴关系具有以下哪些功能()。

A.有助于儿童安全感的形成

B.有助于儿童社交技巧的获得

C.有助于儿童归属感的形成

D.有助于儿童自我概念和人格的发展

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第1题

体育锻炼对学前儿童心理发展的作用体现为()。

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.能调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

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第2题

健康依恋关系的形成有助于婴儿()的培养。

A.A.自我意识

B.B.安全感

C.C.人际交往

D.D.社会交往

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第3题

学前儿童社会性发展评价的意义主要表现在:()。

A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平

B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据

C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异

D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证

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第4题

垂直关系是指儿童与那些和他具有相同社会权利的同伴之间形成的一种关系。()
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第5题

经常与儿童沟通、交流,关注儿童日常行为有助于发现儿童心理行为问题。()
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第6题

某卫生机构宣布,5岁以下儿童应该进行更多的户外锻炼,有助于避免在青春期和成年后出现肥胖或其他疾病。同时也有调查表明,5岁以下儿童使用电子产品的时间和比例持续增长。因此有儿童机构建议限制5岁以下儿童使用电子产品,认为这将有助于孩子们在成年后更健康。根据以上陈述,下面最能反驳儿童机构结论的是()。

A.调查表明即使5岁以下儿童不使用电子产品,也很少会到户外锻炼

B.没有研究表明使用电子产品会影响孩子们成年后的身体健康

C.调查表明使用电子产品的5岁以下儿童大比例同时也会进行户外锻炼

D.有观点认为,使用电子产品能开发5岁以下儿童的大脑

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第7题

母婴之间进行触觉交流有助于儿童大脑快速发育。()
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第8题

()的幼儿园精神环境,不利于儿童产生安全感和归属感

A.温馨

B.严厉

C.温情

D.宽松

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第9题

亲社会行为对儿童社会性发展具有哪些作用()。

A.具有亲社会行为的儿童可以从对他人的帮助中获得满足感和成就感

B.亲社会行为可以成为儿童学习的范例,促进儿童对自我行为的调节

C.亲社会行为强的儿童不会表现出反社会行为

D.亲社会行为可以帮助儿童形成积极的群体意识

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第10题

以下哪些是影响学前儿童同伴关系的主要因素()。

A.社会行为特征

B.性别特征

C.性格特征

D.外貌特征

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