更多“()是最富有集体主义情感,最重友谊的阶段。A、童年期B、少年…”相关的问题
第1题
从广义上说,"()"也是一种"童年情结"、"童年回忆",不过意味更深刻。
点击查看答案
第2题
阿德勒的童年和他的理论之间最明显的联系是_________。
A.温暖和乐观
B.疾病和兄弟间的竞争
C.富有和安全
D.理性和清晰的思考
点击查看答案
第3题
当一个人处于童年自我状态时,他的行为、思想和情感都是其童年经历的重演。()
点击查看答案
第4题
爱国主义情感和集体主义情感属于()的道德情感。
点击查看答案
第5题
()是人生发展的重要阶段,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
A.学龄前阶段
B.儿童年阶段
C.大学阶段
D.青年阶段
点击查看答案
第6题
不属于人际关系交往阶段的是?
A.情感交流
B.定向阶段
C.情感探索阶段
D.情感选择阶段
点击查看答案
第7题
友谊感的产生是由于我们的交往需要得到了满足,当人们获得成功时会产生成就感,友谊感和成就感
点击查看答案
第8题
学前时期是人的一生最富有潜力、最富有可塑性的时期。()
点击查看答案
第9题
属于人际关系建立的第一个阶段的是?
A.情感交流
B.定向阶段
C.情感探索阶段
D.稳定交往阶段
点击查看答案
第10题
“个体要求朋友能够服从自己的愿望和要求,如果顺从自己就是朋友,否则就不是朋友”,这属于儿童友谊发展的()。
A.单向帮助阶段
B.双向帮助阶段
C.亲密的共享阶段
D.友谊发展的最高阶段
点击查看答案