题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列哪一项不是提高评价与标准一致性的举措？（)
A.进一步完善课程标准
B.提升教师的评价能力
C.探索建立并完善一致性检验的程序与工具
D.规定整齐划一的评价条目
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A.战略标准与战略内容的一致性
B.战略标准与战略目标的一致性
C.评价标准与评价目的的一致性
D.评价标准与评价手段的一致性
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第2题
《北京市朝阳区教师教学基本能力检核标准》将教师的教学能力维度分为学生学业评价能力和教学效果评价能力两个关键领域，其中教学效果评价能力中包括三个能力要点，即掌握教学评价标准、（)、反思评价改进教学。
A.A.科学运用评价方式
B.B.掌握学业评价标准
C.C.有效利用评价结果
第3题
以标准普尔公司的债券信用评级为例，下列哪个评级的信用等级最高？A：AB：AAC：BBD：CC
以标准普尔公司的债券信用评级为例，下列哪个评级的信用等级最高？
A：A
B：AA
C：BB
D：CC
第6题
关于评价标准本讲中提出了以《检核标准》为抓手，落实用《课程标准》进行课堂教学评价的思路。并对年轻使用《检核标准》进行评价提出两个建议，分别是建议年轻教师根据自己的实际情况做到（)和建议突出教学目标在教学评价中的核心地位。
A.A.全面了解
B.B.选择重点
C.C.逐步推进逐步提高
D.D.以上都是
第9题
以下描述中正确的是（)。
A.此次测评将通过考试进行
B.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。
C.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。
D.培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。
第10题
运行风险监控中心实施差别化的分类管理，根据监控中心五项能力所应具备的水平，将监控中心划分为A（AAA、AA、A)、B（BBB、BB、B)、C（CCC、CC、C)三类九个级别。（)
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