根据“健康诊断及教育模式”，是下列哪一项是内在动力促进个体采取的健康行为

A.健康教育是健康促进的重要手段

B.健康促进注重发挥个人、家庭、社会的潜能

C.健康促进包含了个人行为和政府行为的改变

D.健康教育的目的是为个体或群体提供健康知识，促进其养成健康行为

E.健康教育包括健康促进

A.树立健康意识

B.良好健康行为和生活方式

C.保护促进个体和群体健康

A.健康教育向健康促进发展

B.健康教育是健康促进的基础

C.健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性

D.健康促进以健康教育为先导

A.A.健康教育是健康促进的基础

B.B.健康教育的概念比健康促进更为广泛

C.C.健康教育在健康促进中起主导作用

D.D.健康促进是健康教育发展的新阶段

E.E.健康促进是健康教育的目的

A.A.健康教育对象是社区人群

B.B.引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式

C.C.是初级卫生保健的集中体现

D.D.是有组织、有计划、有评价的活动

E.E.要求政府采取行政措施进行干预

A.知-信-行模式

B.健康促进模式

C.保健过程模式

D.健康信念模式

A.健康教育

B.健康促进

C.加大政府支持

D.提高就医效率

E.不确定

A.学校健康教育是学校全面教育的组成部分

B.学校健康教育是学校卫生保健工作的中心环节

C.学校健康教育是促进全民基础保健教育、提高群体素质的有效途径

D.学校健康教育可以指导学生养成健康行为

E.学校健康教育投资少、效益大.是实现全民健康战略的重要举措

A.预防模式

B.大健康教育观

C.健康的生活习惯

D.健康行为

A.动机

B.需要

C.活动

D.行为