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[单选题]

能够综合运用多种甄选方法来对求职者或者任职者的管理潜力进行评价的是()。

A.认知能力测试

B.评价中心

C.工作样本测试

D.成就测试

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第1题

()主要用于考查求职者是否具备从事管理类工作所需要的人格特征、管理技能以及人际关系技能。

A.心理测试

B.人格测试

C.成就测试

D.评价中心技术

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第2题

评价中心技术是采用情景模拟方式,综合运用小组讨论测评、文件筐测验、角色扮演、管理游戏、演讲测评等人才测评方法,对受测者的能力和职位胜任特征等进行人才测评的活动。()
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第3题

正确的给予胜任能力模型构建评价中心的步骤是()

A.构建胜任力模型→甄选评分标准及建立评分体系→选择与设计情景演练工具→测评事实与观察评分→综合评价

B.甄选评分标准及建立评分体系→构建胜任力模型→选择与设计情景演练工具→测评事实与观察评分→综合评价

C.选择与设计情景演练工具→甄选评分标准及建立评分体系→构建胜任力模型→测评事实与观察评分→综合评价

D.甄选评分标准及建立评分体系→选择与设计情景演练工具→构建胜任力模型→测评事实与观察评分→综合评价

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第4题

布卢姆将认知领域教育目标分为哪六个层次()

A.A.知道、领会、运用、分析、综合、评价

B.B.知道、理解、运用、综合、分析、评价

C.C.知道、领会、运用、评价、分析、综合

D.D.理解、知道、应用、综合、分析、评价

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第5题

应用胜任能力模型构建评价中心通常要用道多种评价技术,以下的哪一个选项是评价中心的核心技术()

A.问卷调查技术

B.情景演练技术

C.评价体系构建技术

D.行为事件访谈技术

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第6题

当一个组织要在众多的求职者中进行甄选时,总是希望能够选到那些具备成功完成工作所需要的知识、能力和态度的人,所以一种比较常见的同时也是成本有效性比较高的方式就是甄选应聘者的()。

A.工作经验

B.历史绩效

C.受教育程度

D.人格类型

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第7题

在认知领域的教学目标中,代表较低水平的"理解"的是()。

A.综合

B.评价

C.领会

D.运用

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第8题

职业能力评价是对专业人员职业能力水平进行测试和判断的过程,不包括()方式。

A.考试

B.考核

C.鉴定

D.测试

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第9题

进行土地利用潜力评价的基本步骤包括()

A.建立评价系统

B.建立潜力评价系统

C.确定基本的评价单元

D.评定潜力等级

E.拟定潜力评价表

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第10题

()是指个人对自己的记忆、理解和其他认知活动的评价和监控能力

A.认识能力

B.认知能力

C.元认知能力

D.次认知能力

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