题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。”因此，这句话体现了具体教学中的()原则。

A.启发性

B.循序渐进

C.巩固性

D.因材施教

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ABCD

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更多““柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。”因此，这句话体现了具体教…”相关的问题

第1题

师也者，教之以事而喻诸德者也。这句话体现了教师职业道德要求的（）

A.针对性

B.双重性

C.全面性

D.典范性

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第2题

师也者，教之以事而喻诸德者也。这句话体现了教师职业道德要求的（）特点

A.针对性

B.双重性

C.典范性

D.全面性

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第3题

“师者也，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点

A.一面性

B.双重性

C.典范性

D.针对性

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第4题

韩愈在《师说》中说：“道之所存，师之所存也”。这句话体现了教师的角色是（）。A.传道者B.授业解惑者C.

韩愈在《师说》中说：“道之所存，师之所存也”。这句话体现了教师的角色是（）。

A.传道者

B.授业解惑者

C.榜样

D.教育教学研究者

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第5题

子曰：“求也退，故进之，由也兼人，故退之”。孔子这句话体现了（）思想。

A.启发诱导

B.因材施教

C.教学相长

D.循序渐进

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第6题

“车木也,乘车非乘木也;船木也,乘船非乘木也,盗人也,多盗非多人也”这句话,采用了哪种逻辑手法？（)

A.效

B.侔

C.辟

D.援

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第7题

“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”这句话体现了马克思主义的群众史观。

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第8题

【单选题】“车木也,乘车非乘木也;船木也,乘船非乘木也,盗人也,多盗非多人也”这句话,采用了哪种逻辑手法？（)

A.效

B.侔

C.辟

D.援

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第9题

“车木也,乘车非乘木也;船木也,乘船非乘木也,盗人也,多盗非多人也”这句话,采用了哪种逻辑手法？（)

A、效

B、侔

C、辟

D、援

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第10题

“道之所存．师之所存也”。这句话表明了教师的____________角色。

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