A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
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更多“下列关于生物育种原理的叙述正确的是（）①培育中国荷斯坦牛是利…”相关的问题
第1题
A.杂交育种的原理是基因重组，能将双亲不同的优良性状集中到后代同一品种中
B.诱变育种的原理是基因突变，通过诱变育种能够定向改变生物，培育新品种
C.多倍体育种的原理是染色体变异，利用人工诱导多倍体的方法已获得三倍体无子番茄
D.单倍体育种的原理是染色体变异和基因重组，能在较短时间内获得更多的变异类型
第2题
A.通过花药离体培养得到的单倍体植株都是高度不育的
B.转基因技术增加了生物变异的范围，实现了种间遗传物质的交换
C.诱变育种诱变出的变异品种就是生产上需要的品种
D.杂交育种利用染色体畸变的原理，使多个优良性状组合在一个个体上
第3题
A．单倍体育种延长了育种年限
B．无籽西瓜培育的原理是基因突变
C．袁隆平培育高产杂交水稻的原理是基因重组
D．无需担心转基因生物和转基因食品的安全性
第4题
| 下列关于诱变育种的说法正确的是 |
[ ] |
| A．诱变育种的原理是染色体变异 B．人工诱发的变异大多对个体有利 C．目的性强，能定向改变生物性状 D．诱变方法有辐射、亚硝酸处理等 |
第5题
A.诱变育种培育的新品种不一定带有新基因
B.通过单倍体育种获得的新品种是单倍体
C.多倍体育种的原理是染色体非整倍体变异
D.在单倍体育种过程中，用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
第6题
A.培育杂交水稻利用的原理是基因重组
B.培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异
C.培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种
D.获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变
第7题
A.育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
B.联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合
C.单倍体育种过程中，经常先筛选F1花粉类型，再进行花药离体培养
D.无子果实的获得均要用到秋水仙素，变异类型为染色体的数目变异
第8题
| 下列有关育种原理的叙述中，正确的是 |
[ ] |
| A．培育无籽西瓜利用了单倍体育种的原理 B．抗虫棉的培育利用了基因突变的原理 C．杂交育种利用了染色体数目变异的原理 D．诱变育种利用了基因突变的原理 |
第10题
A.基因突变只发生在真核生物
B.基因突变对生物自身都是有利的
C.在自然状态下，基因突变频率高
D.太空中复杂的辐射环境有利于作物发生基因突变
第11题
A．利用太空微重力和强辐射导致基因突变可培育出太空椒
B．三倍体无子西瓜是利用染色体变异原理培育出来的
C．可以随意向外排放基因工程实验室废弃的转基因细菌
D．利用单倍体育种可以明显缩短育种年限
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